负担做“减法”育人做“加法”

本报记者李

为做好双减工作，落实五育并举方针，市第二实验中学以精细化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，多措并举，深入探索提高教学质量的方法和途径。

‘双减’是党的伟大计划，也是国家的伟大计划市第二实验中学校长庞说:落实‘双减’政策的主阵地是学校，关键在于每一位教师观念的转变和务实的创新全校教师要勇于创新，勇于奉献，积极参与双减工作，努力提高教学质量，减轻学生负担

以教书育人为荣。

市第二实验中学致力于摒弃低效的教学行为，致力于打造高效课堂。

功夫在课前坚持和完善集体备课制度，教师认真研读教材，备课组集思广益，优化教学设计专注于课堂注重课堂有效性，每一节课的老师都要尽可能的优质高效以结果为导向，选择合适的教学方法，集中教学和实践，保证课堂效果课后提高善于教学反思课后老师要反思自己在:教了什么，教得有多好，学生掌握了多少

学校还实行课堂督导，由课堂督导员指导低效甚至无效的课堂，直到课堂有效，高效为止。

秋季开学后，学校将在听课，评课的基础上开展一优一班活动，重在减负增效，提高教师教学能力要求全校教师根据自身实际情况调整教学方法，提高教学生学习的能力，尽力解决课堂上的问题鼓励教师将新思想，新方法运用到教学实践中，以竞赛促创新，以评价促教学改革，不断提高课堂有效性，坚决遏制课内课外补充不足

双减是一个系统工程，运营管理是非常重要的一环。

作业由各年级备考组统一布置不允许机械性，重复性，惩罚性，超前性，超课时作业，鼓励因材施教，分层灵活作业教研组集中考试教务处实时监控每节课每天和周末作业的时长和总量其中，周末作业总量为7年级每天2小时，8年级每天3小时，9年级每天4小时

年级组提出了具体的作业要求，充分利用和安排了课后服务和晚自习教师应根据学科特点和相关规定布置作业班主任负责与班主任沟通协商，确保工作量适中年级主任应该控制作业的质量和总量各级作业在分配给学生之前必须经过年级主任的审核

学校实行唐庆，日清，周青制度发挥教研组，备课组的团队优势，各组细化本学科的作业类型，做好作业设计

市第二实验中学根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，结合自身实际，开展了丰富多彩的课后托管服务。

学校实行课后服务5 5模式，即每5个工作日提供5小时课后服务12:00—14336000课后服务期间，主要组织学生吃午饭，自学，预习，答疑17:00—18:30课后服务期间，提供作业指导，个别答疑，兴趣活动，劳动实践晚自习服务主要为真正有需求的学生提供场地

目前，有26个协会

双减政策的实施，极大地改变了中小学的办学生态，显著提升了学校教育主阵地的地位。

学校要求教师科学安排和批改作业，并根据作业情况，更准确地为每个学生建立学习档案午饭和晚饭后，是课后托管服务的时间每个班的学生都是自己学习，老师在课堂上为有需要的学生一一答疑解惑

双减政策的实施增加了工作量，但也促使教师思考如何提高作业质量，如何进一步优化课堂教学这就是双减政策对教师的积极影响

减负要做减法，育人要做加法市第二实验中学的老师们迎着初升的太阳出发，带着晚霞回家他们勤于教书育人，心中充满自豪

教育改革的号角已经吹响市第二实验中学将坚决贯彻党的教育方针，集中力量做好双减工作

以教书育人为荣。

优化作业，科学减负。

营养午餐暖胃暖心。

课后服务的质量和多样性。

围绕课堂提高质量和效率。

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